Образование: 1997-1999 - Московский экономический техникум				 2008-2011 – ГБОУ СПО г.Москвы ПК № 14 (с отличием) – воспитатель детей дошкольного возраста									 2011-2014 – ГБОУ ВПО г.Москвы «Московский городской педагогический университет» (бакалавр) – специальное (дефектологическое) образование 2014-2016 - ФГБОУ ВО г.Москвы «Московский педагогический государственный университет» - психолого-педагогическое образование, магистерская программа: «Управление в образовании»

Повышение квалификации:							 2010 – «Администрирование типового сайта образовательного учреждения» - 24 часа, ГОУ «Учебно-методический центр по информационно-аналитической работе» ДО г.Москвы						 	 2013–курс обучения по эффективному применению системы Консультант Плюс 											 2014 - «Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 4», 72 часа, ГАОУ ВПО г.Москвы МИОО					 2015 – «Специальное (дефектологическое) образование» (учитель-дефектолог), 72 часа, МГГУ им.М.А.Шолохова 2016 – «Профессиональный стандарт «Педагог». Психологическая безопасность и эмоциональное благополучие всех участников образовательного процесса. Механизмы и принципы обеспечения», 36 часов, ГАОУ ВПО г.Москвы МИОО 							 2016 - «Профессиональный стандарт «Педагог». Психологические инструменты создания среды, способствующей сохранению уникальности и естественному развитию ребенка, 36 часов, ГАОУ ВПО г.Москвы МИОО	 2016 - «Профессиональный стандарт «Педагог». Психолого-педагогические технологии для адресной работы с социально-уязвимыми детьми, детьми с девиантным поведением», 36 часов, ГАОУ ВПО г.Москвы МИОО

Знание СанПин, ФГОС ДО, Стандарта Педагога. Знание возрастной психологии, знание программы «Истоки», «От рождения до школы» и других методик дошкольного образования, опыт разработки методики дошкольного образования под концепцию дошкольного образовательного учреждения, опыт написания образовательной программы дошкольного отделения на базе ФГОС ДО по Программам «Истоки» и «От рождения до школы», направленной на осуществление образовательной деятельности детей от младенческого до дошкольного возраста (от 6 месяцев до 7 лет). Опыт в методическом обеспечении содержания образования, в том числе составление распорядка дня, сетки занятий, календарно-тематического планирования. Опыт в организации и контроле педагогического процесса, соблюдения санитарных норм и правил, разработка учебных планов. Контроль за соблюдением воспитателями, другими педагогами (специалистами) и сотрудниками режима дня, расписания НОД, учебного плана, методическая помощь воспитателям в подготовке к занятиям, составление и корректировка расписания, организации замен. Поддержание и обогащение материально-методической базы дошкольного учреждения. Курирование, помощь и участие в городских конкурсах, проектах, организуемых Департаментам образования и их партнерами. Составление и проведение педагогической диагностики детей совместно с воспитателями. Подготовка и участие в проведении праздников, дней открытых дверей, экскурсий для родителей, помощь в написании сценариев, конспектов занятий. Организация работы с родителями. Участие в подборе педагогов. Опыт контроля и организации питания в дошкольном учреждении, опыт ведения материально-технической базы детского сада. Опыт в управление кадрами, ведение административной работы. Умение работать с коллегами над долгосрочными задачами. Уравновешенность, стрессоустойчивость, вежливость, доброжелательность, пунктуальность и ответственность