Расширенный поиск

Меню
Используя этот сайт, вы соглашаетесь на использование и обработку ваших персональных данных. Подробнее.
Полная контактная информация доступна бесплатно только зарегистрированным пользователям
Родилась: 04.07.1973 (52 года) Пол: Женский Место жительства: Москва
Психолог-педагог
Профессиональный опыт и навыки
Должность: Педагог-психолог 08.2006 - 12.2007 Наименование организации: МОУ гимназия №24 г. Люберцы Московской обл. Основные обязанности:
- подготовка и ведение документации педагога-психолога;
- разработка перспективных планов, планов индивидуальной и групповой работы со школьниками;
- психологическая диагностика детей, составление рекомендаций по результатам;
- проведение групповых и индивидуальных развивающих, профилактических занятий с детьми (по необходимости совместно с родителями);
- проведение занятий в "Школе дошкольника";
- проведение занятий в 1-х и 5- классах по адаптации к новой учебной ситуации;
- проведение занятий в 3-4 классах по курсу "Познай себя";
- проведение тематических классных часов;
- участие и тематические выступления на советах педагогов;
- консультативная работа (по запросу);
- тематические выступления на родительских собраниях;
- оформление кабинета психолога;
- оформление стендов по здоровьесберегающим технологиям;
Достижения:
11.2006 - присвоена вторая квалификационная категория по должности "педагог-психолог";
08.2007 - объявлена благодарность по итогам 2006-2007 года с записью в трудовой книжке.
Должность: Педагог-психолог 09.2009 - 09.2010 Наименование организации: ГОУ СОШ №1028 г. Москва Восточный округ Основные обязанности:
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
- подготовка и ведение документации педагога-психолога;
- разработка перспективных планов, планов индивидуальной и групповой работы со школьниками;
- психологическая диагностика детей, составление психологических рекомендаций;
- проведение групповых и индивидуальных развивающих, профилактических и психокоррекционных занятий с детьми (по необходимости совместно с родителями)
- проведение занятий в 1-х и 5- классах по адаптации;
- проведение занятий в 3-4 классах по курсу "Познай себя";
- проведение тематических классных часов;
- разрешение конфликтных ситуаций по запросу;
- участие и тематические выступления на советах педагогов и методических объединениях, консилиумах, конференциях;
- консультативная работа с родителями и педагогами;
- тематические выступления на родительских собраниях;
- оформление кабинета психолога;
- оформление стендов по здоровьесберегающим, психолого-педагогическим и информационным технологиям;
- подбор и периодическое обновление материалов на сайте школы.
Достижения:
С социальным педагогом школы была организованна и успешно проводилась работа, с учащимися из семей группы риска, в виде совместных открытых консультаций.
За время моей работы, на этапе перехода школьников из младшей школы в среднюю, была проведена психологическая диагностика учеников. Составлены психологические характеристики классов, и на педагогическом совете были представлены результаты проведенной работы с рекомендациями педагогам среднего звена. А также была проведена профилактическая работа с учениками начальной школы на этапе завершения обучения. Данная работа в школе проводилась впервые.
Должность: Педагог-психолог 10.2010 - 09.2012 Наименование организации: НОУДО "Центр профессиональной подготовки домашнего персонала" Основные обязанности:
Подготовка домашнего персонала - няни, гувернатки.
Ознакомление обучающихся с психологическими особенностями детей разного возраста.
Обучение составлению плана развития воспитанника, в зависимости от возраста.
Обучение бесконфликтому построению отношений с семьей работадателя.
Проведение практических занятий по конструктивному общению.
Основное образование
Московский городской психолого-педагогический университет. Год окончания 2009.
Диплом с отличием.
Факультет: Психология образования.
Специальность: Психолог, преподаватель психологии.
Дополнительное образование. Повышение квалификации, курсы
Московский Гештальт Институт.
Годы обучения 2009-2014.
Сертификаты по программам:
Теория и практика гештальт-терапиии. Базовый курс.
Гештальт подход в работе с детской психической травмой.
Гештальтподход в работе с парой.
Работа с травматическим опытом в гештальт-терапии.
Гештальт-терапия в работе с семьей и детьми.
Знания и навыки
В своей работе я опираюсь на Этический кодекс психолога.
Основой для моей профессиональной деятельности является:
1. утверждение одинаковой ценности каждой личности
2. признание уникальности каждой личности
3. признание значения независимости и самостоятельности личности в контексте межличностных отношений.
Английский язык - базовый уровень. —

Словарь: а вы знаете, что это значит?

Цифровая гигиена на рабочем месте Система правил и навыков для безопасного и эффективного использования цифровых инструментов в рабочее время. Нормы бесплатной выдачи молока Предоставление пищевых продуктов работникам, занятым на работах с вредными условиями труда. Преимущественное право на оставление на работе Приоритет сохранения рабочего места за определенными работниками при сокращении штата. Психоэмоциональная нагрузка (фактор условий труда) Характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку на центральную нервную систему и органы чувств. Пролонгация срочного трудового договора Случаи обязательного продления срока действия договора, истекающего в определенный период.
 
Закрыть